Schoolinformatie

Ons Team

Onderstaand de werkdagen van ons team! maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag Unit 1-2 Simone Marloes Simone Linda Simone Linda Simone Marloes

Wat is het IKC? Het Integraal Kind Centrum is een plek waar kinderen naar school, naar de opvang of naar sportactiviteiten gaan. Het kind staat centraal, maar ook ouders en wijkbewoners ontmoeten elkaar hier. Het is een plek waar alle kind gerelateerde onderwerpen voor de wijk Padbroek bij elkaar komen, maar waar ook andere wijkactiviteiten plaatsvinden afgestemd op de behoeften uit de buurt. Waar staat ons IKC? Het Integraal Kind Centrum staat tussen Dassenburcht en Hagelkruis in het hart van de wijk Padbroek Cuijk. Het is een centrale locatie in de wijk, tussen samenwerken

Positive Behavior support

Vijf universele principes voor het aanleren van gewenst gedrag 1. De school stelt heldere verwachtingen. 2. De verwachtingen worden structureel aangeleerd, geoefend en herhaald. 3. Gewenst gedrag wordt positief bekrachtigd. 4. De aandacht voor licht ongewenst gedrag wordt geminimaliseerd. 5. Er zijn duidelijk omschreven consequenties bij onacceptabel gedrag. Algemene informatie PBS is een schoolbreed project. Het is een manier om preventief ongewenst gedrag tegen te gaan. Dit doen wij door vooral te kijken naar het positieve gedrag dat kinderen la

Verkeer

OBS Harlekijn is ook dit schooljaar 2024-2025 weer opnieuw in het bezit van het Brabants Verkeersveiligheids Label (BVL). Dit Label is een kwaliteitskeurmerk. Een uiterlijke waardering voor de geleverde kwaliteitsverbetering op het gebied van de verkeersveiligheid op en rondom de school. Met het BVL willen de locaties laten zien dat ze de verkeersveiligheid serieus nemen. Via de berichten in het ouderportaal, houden wij u op de hoogte van onze plannen en andere ontwikkelingen op het gebied van verkeersveiligheid. Om de veiligheid rondom de school te kunnen waarborgen, zijn de volgende

Stichting Leerkracht

De aanpak van Stichting leerKRACHT gebruiken we als middel om ’Elke dag Samen een beetje beter’ te worden en om onze ambities te realiseren in de dagelijkse praktijk zodat het impact heeft op het onderwijs aan ‘onze kinderen’. Wanneer u op deze link klikt komt u meer te weten over de aanpak. https://stichting-leerkracht.nl/aanpak/ Op de Harlekijn is de leerKRACHT-aanpak zichtbaar in de wijze (bord- en werksessies) en ritmiek waarop leerkrachten met elkaar overleggen en samen de lessen voorbereiden. Zij gaan uit van dat wat kinderen nodig hebben en stellen kin

Jeelo

Maatschappelijk relevante projecten Met Jeelo werkt je kind niet meer in vakken, maar gaat het samen met andere kinderen maatschappelijk betrokken aan de slag in projecten, binnen de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en natuur. Drie pijlers Tijdens de projecten werkt je kind samen met organisaties uit de omgeving (pijler Samen leven). Kinderen werken samen en benutten elkaars talenten (pijler Samen werken). Je kind ontdekt welke manier van leren het beste bij hem of haar past (pijler Zelfstandig leren). 1. Samen leven. Hierbij gaat het er